整理手机上的收藏夹，看到几年前徒弟“阿梅”发给我的一段话“为老师点个赞”。收存于此——
“老师，今天报纸发了您的一篇大作。”
附截图：
“填空。（呲牙
）”
“必答。（呲牙）”
“填空也是贡献，都是砖。（捂脸
）”
“（捂脸捂脸）”
……
老师“残剑”离岗前为集团公司领导层副职，官居副厅。这么大的“官儿”，按理说得“有板有眼”“中规中矩”“威风凛凛”，老师不然，见面嘻嘻哈哈，闲聊无拘无束。老师是有雄才大略的“官儿”、没有“架子”的“官儿”，活得通透的“官儿”。
老师爱写诗词，多时，一天朋友圈发个三五首不在话下，用的词儿都不带重样的。各种词牌的词，老师信手拈来、游刃有余，对老师的佩服之情犹如滔滔江水。老师离岗时写下“无所赠，躬身别你，掬一捧明月光，敬两盏淡淡酒”，言短情深、意蕴悠长。
老师爱武术，刀枪拳棍样样精通。打一段拳、抡一段棍、挥一段刀、耍一段枪，拍个小视频与各位“亲”共享，锻炼、娱乐两不误，让独乐乐变众乐乐。
老师经营自己的网站多年，其中，收录着自己的和别人的文章，也收录着古典的、现代的、优雅的、热辣的、忧伤的、欢快的歌……
如此众多的爱好，让老师的日子有诗有远方，活色生香。
老师很接地气，常常与街头挎着筐子卖野菜的大婶、大娘拉上几句呱。
老师与基层单位一线职工称兄道弟，也曾在夏夜与他们坐着马札在烧烤摊儿把酒言欢到黎明。有基层80后双胞胎兄弟不称老师职务，称“老陈”。对这个称谓，老师很受用。
问老师：“这么大的官儿咋能如此平易近人接地气？”答曰：“毛主席他老人家官儿比咱大不？与他老人家比，咱算个啥？！”
人生如此练达，活得如此通透，也是没谁了。仅凭这一点，老师就足以做俺一辈子的老师。
为老师点个赞！
